- Rozšiřující výtvarná výchova se zaměřením na speciální pedagogiku | kvv.cz

Vizuální komunikace

Modul: Rozšiřující výtvarná výchova se zaměřením na speciální pedagogiku
ve STAGu má zkratku KVV/Y6***
Garantuje: Mgr. David Medek, david.medek@upol.cz

Modul s názvem Rozšiřující výtvarná výchova se zaměřením na speciální pedagogiku, byl sestaven pro studenty speciální pedagogiky neučitelského směru. Nabízí možnosti rozšíření znalostí, dovedností a zkušeností s výtvarnými prostředky na základě vlastního prožitku
a zážitku. Ty pak mohou aplikovat nejen v rámci osobnostního a profesního vývoje, ale také
v odborné praxi s osobami se speciálními potřebami.

Akční tvorba 1. - Doc. Vladimír Havlík

Možnosti tvůrčího vyjádření prostřednictvím výtvarné akce. Historie akčního umění od 60. let do současnosti. Praktické etudy: experimentální kresebný dialog, psychofyzické akce v prostoru, multimediální performance a další.
KVV/Y6AT1

Akční tvorba 2. - Doc. Vladimír Havlik

Možnosti tvůrčího vyjádření prostřednictvím výtvarné akce. Zaměřeno především na nová média. Praktické etudy: experimentální kresebný dialog, psychofyzické akce v prostoru, multimediální performance a další.
KVV/Y6AT2

Výtvarná tvorba jako procesový prožitek - Doc. Petr Jochmann

Výukový blok bude mít charakter workshopu: 1) úvodní seznámení s některými zážitkovými celostními směry a metodami (procesová práce, jádrový šamanismus…), s jejich základními koncepty a terminologií; 2) výtvarná práce ve skupinách (trojice) s důrazem na prožívání pracovního procesu; 3) integrace prožívání (verbální a nonverbální zpracování prožitku); informativní prezentace předchozích pedagogických výsledků.
KVV/Y6VTP

Jiná interpretace - Mgr. Marek Šobáň

Předmět seznámí studenty s možnými způsoby intepretace výtvarného díla, důraz bude kladen především na tzv. expresívní interpretaci, která je v muzejně pedagogické praxi využívána během galerijních animací. Předmětem zájmu se stanou vybraná díla starého, moderního, ale i současného umění ze sbírek Muzea umění Olomouc. Při jejich zprostředkování bude uměleckohistorický výklad doplněn o zážitkové aktivity z oblasti výtvarné výchovy a tvořivé dramatiky.
KVV/Y6JI

Artefiletické modelování - Mgr. Petr Exler Ph.D.
Obsahem zážitkového výcviku je seznámení s artefiletickými pedagogickými přístupy a metodami se zaměřením na výtvarný projev. Během kurzu se využívá tradičních i netradičních výtvarných postupů s imaginací a dramatizací. Pohybujeme se v rovině výrazové hry, mezi expresí, reflexí a rovině reflexního dialogu. Ve výuce budou využívány příklady z reflexivní praxe a rozvíjení kritického myšlení v rovině reflektivního dialogu. Studenti se také seznamují s pojmem arteterapie, k čemu slouží, jakou má podobu, obsah a cíle.

Důraz je kladen na rozvíjení pedagogických kompetencí a schopnost evaluace vlastních edukačních programů se zřetelem na muzejní pedagogiku.
KVV/Y6ADP

Artefiletické a dramické projektování - Mgr. Oldřich Müller, Ph.D.
Cílem workshopu je předání základních teoretických poznatků a praktických zkušeností týkajících se možností využití prostředků dramatického a výtvarného umění k rozvoji osobnostně-sociálních kompetencí jedinců intaktních i z různých příčin znevýhodněných. Dílčí obsahový cíl se zaměřuje na teorii a metodologii přístupů, které uvedené prostředky specificky aplikují – zejména na teorii a metodologii dramiky. Součástí workshopu je sebezkušenostn&i acute; prožitkově laděný výcvik účastníků směřující do dané oblasti. KVV/Y6ADP

Kreativita - Mgr. Miluše Hutyrová, Ph.D.
Cílem předmětu je nabídnout pojetí kreativity, které vychází z každodenního života, podněcuje další rozvoj člověka, stimuluje intuici a vhled, imaginaci, pomáhá utvářet sebepojetí, sebevědomí, kultivovat mentální procesy, akceptoval odlišnosti a rozvíjí schopnost analogie a propojování souvislostí.
KVV/Y6KR

Práce s příběhy - Mgr. Miluše Hutyrová, Ph.D.
Předmět bude zaměřený na seznámení se základními koncepty narativního přístupu a možností jejich využití v edukačním procesu (problém, nositel problému, jejich externalizace a hledání alternativních příběhů) ve vzájemných předpokladech, vztazích a provázení v kontextu různorodosti, např. pomalosti a rychlosti.
KVV/Y6PP

Tvůrčí fotografie 1. - Ing. Vladimír Janek
Cílem předmětu je přiblížit fotografii jako zobrazovací prostředek k řešení témat nejen výtvarných, ale i osobnostních, sociálních, komplexně společenských. Studenti se seznámí s vývojem fotografického obrazu od jeho počátků až po současné tendence v tvůrčí fotografii. Budou představeny některé metodické postupy při výuce fotografie žáků 2. a 3. stupně vzdělávání.
KVV/Y6TF1

Tvůrčí fotografie 2. - Ing. Vladimír Janek
Předmět navazuje na Fotografii 1 a představí v základních úrovních snímkovou techniku, výrazové prostředky tvůrčí fotografie a jejich aplikace při praktickém cvičení zaměřeném na ateliérovou fotografii. Cílem je získání základních řemeslných dovednosti při fotografování.
KVV/Y6TF2