katedra výtvarné výchovy pdf up
CZ | EN
  • KVV
    • O katedře
    • Pro studenty
    • Pro uchazeče
    • Předměty
    • Publikace
    • Galerie
    • Odkazy
    • Kontakty
    • Mapa stránek
  • Projekty
    • IGA projekty
    • Vizuální komunikace
    • Basement Projekt
    • Bez názvu. Nedatováno.
    • International virtual conference 2020
    • Projekt IGA Umění ve veřejném prostoru
    • Inovace výtvarně-ped. oborů
    • VV ve světě souč. umění
    • Výzkumné projekty KVV
  • Kultura, Umění a Výchova
    Vizuální komunikace
  • Konference AKCE A REAKCE
  • Mezioborové studijní moduly
    • - Nová média a výtvarná výchova na MŠ a ZŠ
    • - Didaktika dějin umění
    • - Mezioborová komunikace hudební a výtvarné výchovy
    • -Nová média v umělecké tvorbě a výchově
    • - Vnímání, tvorba, komunikace
    • - Rozšiřující výtvarná výchova se zaměřením na speciální pedagogiku
    • - Muzejní pedagogika
    • - VV pro 1. stupeň ZŠ, MŠ a Vychovatelství
    • Mediální výchova
  • Semináře a konference
  • Publikace projektu
  • Konference Kultura, umění a výchova
  • Co vám v didaktice a pedagogice neřeknou
  • Řešitelé projektu

MODUL MUZEJNÍ PEDAGOGIKA

Ve STAGu má zkratku KVV/Y1***
Garantuje: Mgr. Petra Šobáňová, Ph.D., petra.sobanova@upol.cz

Absolvováním modulu si student rozšíří svoji kvalifikaci pro vykonávání profese muzejního a galerijního pedagoga, animátora výtvarného umění, lektora animací (se zaměřením na zprostředkování výtvarného umění a kultury)



PŘEDMĚTY:


1. Muzejní pedagogika: Muzejní pedagogika prizmatem muzeologie a pedagogiky, doména muzejní pedagogiky, začlenění muzejní pedagogiky do systému pedagogických věd, problematika edukace v muzeu, jejího obsahu a cílů. Úvod do problematiky muzeologie, muzeologie jako věda zabývající se fenoménem muzealizace. Rysy muzeálie. Historické projevy muzejního fenoménu, vývoj muzejních institucí, problematika sběratelství, motivace sbírkotvorné činnosti, definice muzea, muzejní typologie. Nástin teorie selekce, tezaurace a prezentace, vše s orientací na muzea umění. Role muzejního pedagoga v procesu muzealizace. Vzdělávací strategie muzea.
Petra Šobáňová KVV/Y1MPE

2. Expresivní interpretace uměleckého díla: Obsahem předmětu je problematika tvůrčího zpřístupňování a interpretace uměleckého díla a hledání originálních možností komunikace s uměleckým dílem. Během výuky budou prakticky představeny rozličné formy a metody zpřístupňování muzeálie využitelné nejen během realizace edukačního programu muzea a galerie, ale i v běžném edukačním procesu na školách. Pozornost bude věnována také „mezím interpretace“ a odrazu současných teorií interpretace v práci muzejního pedagoga. Disciplína pěstuje schopnost studentů porozumět sbírkovým předmětům muzea a nacházet vhodné způsoby jeho interpretace, přístupné co nejširší škále návštěvnických skupin. Realizace řady praktických etud rozvíjí didaktické kompetence absolventů a zaměřuje se na jejich schopnost aplikace ukázkových metod a postupů do vlastní praxe. Studenti si osvojí konkrétní metody široce uplatnitelné v muzejní edukaci.
Petra Šobáňová KVV/Y1EIU

3. Hendikepovaný návštěvník muzea:
Cílem předmětu je připravit studenty na práci s netypickými skupinami návštěvníků muzea, konkrétně s jedinci se specifickými vzdělávacími potřebami, definovanými školským zákonem. V rámci disciplíny se studenti seznámí se základními druhy zdravotního postižení a znevýhodnění, dále se specifiky konkrétních národnostních menšin a cizinců v ČR.
Naučí se základům komunikace s těmito skupinami s ohledem na budoucí kvalifikaci muzejního pedagoga. Důraz bude kladen na profesionální interpretaci chování žáků a osob s ohledem na jejich speciální vzdělávací potřeby, původ, sociokulturní prostředí a přizpůsobení projektů těmto žákům a osobám.
Lenka Hetová KVV/Y1HNM

4. Dějepis umění v současnosti: Přehled o metodologických proměnách oboru dějin umění v posledních desetiletích. Vznik, rozšíření a působení nových teoretických konceptů v západní debatě o umění (vizuální studia, dekonstrukce, feminismus, postkolonialismus, sociobiologie, neuroestetika ad.) a jejich konfliktní i obohacující střetávání s „tradičními“ přístupy a důrazy (humanistické dějiny umění, pozitivismus, ikonografie ad.). Projevy těchto posunů v pojetí klíčových uměleckohistorických témat (kánon, autor, styl ad.), vlivy na podobu profesních institucí, změny v publikační, výstavní praxi, v památkové péči a praxi popularizace kulturního dědictví. Diskuse o významných textech.
Martin Horáček KVV/Y1DUS

5. Artefiletika: Cílem zážitkového výcviku je seznámit studenty s artefiletickými pedagogickými přístupy a metodami se zaměřením na výtvarný projev. Během kurzu se využívá tradičních i netradičních výtvarných postupů s imaginací a dramatizací. Pohybujeme se v rovině výrazové hry, mezi expresí, reflexí a v rovině reflektivního dialogu. Ve výuce budou využívány příklady z reflektivní praxe a rozvíjení kritického myšlení v současné výchově uměním. Cílem je také seznámit studenty s pojmem arteterapie, s tím, k čemu slouží, jakou má podobu, obsah a cíle. Důraz je kladen na rozvíjení pedagogických kompetencí a schopnost evaluace vlastních edukačních programů se zřetelem na muzejní pedagogiku.
Petr Exler KVV/Y1ART

6. Intermediální postupy v animační praxi: Obsahem disciplíny je specifický způsob zprostředkování uměleckých děl pomocí intermediálních postupů. V teoretické a praktické rovině probíhá výzkum možností propojení tradičních médií (malba, kresba, prostorové vytváření) s médii novými (performance, environment, instalace, digitální fotografie, video). Cílem kurzu je přiblížit vybrané artefakty divákům kombinací předem připravených projektů s flexibilními proměnami vyplývajícími z reakcí účastníků jejich realizace. Důraz je kladen na performativní a kolaborativní postupy. V tomto procesu se setkává bezprostřední emocionální prožitek s racionální analýzou, imanentní obsah a forma zprostředkovávaných artefaktů je vystavena novému, otevřenému systému interpretace, kterou přináší současný diskurs vizuálního umění a v obecnější rovině způsoby komunikace v dnešní mediální společnosti.
Vladimír Havlík KVV/Y1IPA

7. Pracovní listy v muzejní edukaci: Koncepce, struktura a grafický návrh animačních pracovních listů pro podporu procesu učení v oblasti výtvarného umění a kultury. Schopnost vyjádření daného tématu grafickými prostředky se zřetelem na interaktivitu a schopnost přenosu informací. Realizace návrhů pomocí příslušného grafického SW (Adobe Photoshop, Adobe InDesign, Corel Draw).
Tomáš Chorý KVV/Y1PLM

8. Management kulturních a vzdělávacích projektů:
Příprava v oblasti manažerských dovedností. Financování kulturních aktivit (z jakých prostředků je kultura u nás financována, kde hledat finanční zdroje, jak o finanční prostředky požádat). Orientace v systému grantů, nadací, firemního, individuálního dárcovství a sponzoringu. Vytvoření vlastního projektu se všemi jeho náležitostmi. Disciplína připraví studenta na realitu fungování kulturních institucí v ČR a vybaví ho pro praxi užitečnými a nezbytnými dovednostmi.
Veronika Jurečková KVV/Y1MKP

9. Galerijní animace: V přednáškové části předmětu se studenti seznámí s možnými způsoby zprostředkování uměleckých děl v muzeu či galerii, především jim bude představen osobitý druh zážitkově vzdělávací aktivity – galerijní animace. Poznají její strukturu, typologii a rozmanité metody užívané během muzejní edukace. Následná praktičtěji zaměřená část výuky bude postavena na prezentaci vybraných částí již realizovaných i aktuálně probíhajících animačních programů v prostorách MUO. Na ukázky naváže didaktický rozbor muzejního pedagoga, příp. diskuze o tématu se studenty. Studenti sami se poté pokusí vytvořit a realizovat ve skupině funkční animační etudu inspirovanou aktuálními výstavami MUO. Po jednotlivých výstupech bude následovat reflexe provedená jak muzejními pedagogy, tak účastníky programu z řad studentů.
Marek Šobáň KVV/Y1GAN

10. Praxe v galerijní instituci: Disciplína představí studentům současné trendy vzdělávání v kulturních institucích. Problematika práce s veřejností všech věkových kategorií bude prezentována na zrealizovaných programech a podrobněji se zaměříme na základní formu muzejní edukace, kterou je animační program. Obsahem výuky budou teoretická východiska muzejní edukace i praktické ukázky programů Muzea umění Olomouc a jiných kulturních institucí v České republice i v zahraničí. Důraz bude kladen na individuální přístup k realizaci programů, na aktivní učení a učení prostřednictvím praktických činností.
Michaela Johnová Čapková KVV/Y1PGI


Přílohy k záznamu

Rozvrh modulu Muzejní pedagogika.xlsxOstatní26.02.2013 10:20:59

Aktuality


Odborná konference Kultura, umění a výchova II.

Odborná konference Kultura, umění a výchova II.

Odborná konference Kultura, umění a výchova II. k 20. výročí Uměleckého centra UP a 10. ročníku fungování časopisu Kultura, umění a výchova. Více ... 
Studijní program PRŮMYSLOVÝ DESIGN

Studijní program PRŮMYSLOVÝ DESIGN

Máš výtvarný talent? Chceš jej rozvinout a stát se kvalitním designérem? Více ... 

Info


INSTALACE PODZIMNÍCH BP a DP: pondělí 14. 8. 2023 od 9.00  08.06.2023

 Více ... 

INSTALACE JARNÍCH BP a DP: středa 3. 5. 2023 od 9.00  11.04.2023

 Více ... 

INSTALACE ZIMNÍCH BP a DP proběhne ve středu 11. 1. 2023 od 9.00  09.01.2023

 Více ... 

INSTALACE PODZIMNÍCH BP a DP proběhne v pondělí 15. 8. 2022 od 9.00  28.06.2022

 Více ... 

INSTALACE JARNÍCH BP a DP na KVV: pondělí 2. 5. 2022 od 9.00.  13.04.2022

 Více ... 

INSTALACE ZIMNÍCH BP a DP proběhne v pondělí 10. 1. 2022 od 9.00  17.12.2021

 Více ... 

INSTALACE PODZIMNÍCH BP a DP proběhne v pondělí 16. 8. 2021 od 9.00  24.07.2021

 Více ... 

INSTALACE JARNÍCH BP a DP (NÁHRADNÍ TERMÍN) proběhne v pondělí 7. 6. 2021 od 9.00  01.06.2021

 Více ... 

INSTALACE JARNÍCH BP a DP na KVV proběhne v pondělí 3. 5. 2021 od 9.00.  26.04.2021

 Více ... 

MOŽNOST VOLBY KVALIFIKAČNÍCH PRACÍ NA KVV  08.02.2021

 Více ... 
kolaybet casinoslot elektronik sigara Deneme Bonusu deneme bonusu veren siteler deneme bonusu veren siteler canlı bahis siteleri deneme bonusu veren siteler casino siteleri mecidiyeköy escort mecidiyeköy escort altyazılı porno porno film izle canlı sex sex hatları sex hattı sohbet numaraları https://www.fapjunk.com porno gaziantep rus escort istanbul escort
katedra výtvarné výchovy pdf up
KATEDRA VÝTVARNÉ VÝCHOVY
tel.: +420 585 635 432
e-mail: marta.dankova@upol.cz
Design: © tch 2023 | Web: © OlomouckéWeby.cz 2023
OlomouckéWeby.cz | Tvorba webových stránek, webdesign
O katedře
Pro studenty
Pro uchazeče
Předměty
Publikace
Galerie
Odkazy
Kontakty
Mapa stránek
IGA projekty
Vizuální komunikace
Basement Projekt
Bez názvu. Nedatováno.
International virtual conference 2020
Projekt IGA Umění ve veřejném prostoru
Inovace výtvarně-ped. oborů
VV ve světě souč. umění
Výzkumné projekty KVV
Kultura, Umění a Výchova
katedra výtvarné výchovy pdf up
Univerzita Palackého
Pedagogická fakulta UP
Umělecké centrum UP
Univerzitní knihovna
Portál UP
STAG
Menza